تشير نظرية نمو الطفل إلى كيفية تغير الأطفال ونموهم أثناء الطفولة. هناك جوانب مختلفة تتراوح بين الاجتماعية والعاطفية والمعرفية. ومن المثير للاهتمام أن معرفة هذه الأشياء يمكن أن يتنبأ بشخصية الطفل في مرحلة البلوغ. من خلال فهم نمو الأطفال ، ثم تقدير الجوانب المعرفية والعاطفية والجسدية والاجتماعية والتعليمية من الولادة إلى مرحلة البلوغ. هناك العديد من النظريات المتعلقة بهذا الأمر والتي بدأتها شخصيات مختلفة. كل نظرية لها مبادئها الخاصة.
أنواع نظرية نمو الطفل
عدة أنواع من النظريات التي تستكشف بشكل أكثر شمولاً حول نمو الطفل هي:1. نظرية سيغموند فرويد
وفقًا لنظرية سيغموند فرويد عن التطور النفسي الجنسي ، يُعتقد أن تجارب الطفولة ورغبات العقل الباطن تؤثر على سلوك الشخص. وفقًا لفرويد ، ستؤثر الصراعات التي تحدث في هذه المراحل بعيدًا في المستقبل. علاوة على ذلك ، تنص نسخة فرويد من نظرية نمو الطفل على أنه في عمر كل طفل ، ستكون نقطة الشهوة أو الرغبة الجنسية مختلفة أيضًا. على سبيل المثال ، بدءًا من سن 3-5 سنوات ، يتعرف الأطفال على هويتهم الجنسية. ثم في عمر 5 سنوات حتى سن البلوغ ، سيدخل في المرحلة الكامنة عن طريق التعرف على الجنس. إذا لم ينجح الطفل في إكمال هذه المرحلة ، فقد يؤثر ذلك على شخصيته عندما يكبر. بالإضافة إلى ذلك ، قال فرويد أيضًا أن طبيعة الشخص تتحدد إلى حد كبير بما اختبره منذ سن 5 سنوات.2. نظرية إريك إريكسون
جاءت النظرية النفسية الاجتماعية من إريك إريكسون وهي حتى الآن من بين الأكثر شهرة. من الناحية النظرية ، هناك 8 مراحل من التطور النفسي والاجتماعي للشخص تركز على التفاعل الاجتماعي والصراع. إذا كانت نظرية فرويد تركز على الجانب الجنسي ، وفقًا لإريكسون ، فإن التفاعل الاجتماعي والخبرة هما العامل الحاسم. تصف هذه المراحل الثمانية لنمو الطفل العملية من الطفولة إلى الوفاة. ستؤثر النزاعات التي تواجهها في كل مرحلة على شخصيته كشخص بالغ. يمكن أن تكون كل أزمة نقطة تحول لتغيير موقف الشخص ، أو ما يسمى الطفل الداخلي المضطرب.3. النظرية سلوك
وفقًا لهذا المنظور ، يمكن تفسير كل السلوك البشري بالإشارة إلى التأثيرات البيئية. تركز هذه النظرية على كيفية تأثير التفاعلات البيئية على شخصية الشخص. الاختلاف الرئيسي عن النظريات الأخرى هو أنها تتجاهل جوانب مثل المشاعر أو الأفكار. أمثلة من المنظرين سلوك هذا جون ب. واتسون ، ب. سكينر وإيفان بافلوف. يركزون على تجربة الشخص طوال حياته والتي تلعب دورًا في تشكيل شخصيته عندما يكبر.4. نظرية جان بياجيه
كان لدى بياجيه نظرية معرفية لتنمية الطفل ، وتركيزه على عقلية الشخص. الفكرة الرئيسية لبياجيه هي أن الأطفال يفكرون بشكل مختلف عن البالغين. بالإضافة إلى ذلك ، تعتبر عملية التفكير أيضًا جانبًا مهمًا يحدد الطريقة التي يفهم بها المرء العالم. في نظرية بياجيه للتطور المعرفي ، تنقسم المراحل إلى:- 0 شهور - 2 سنوات (المرحلة الحسية)
- 2-6 سنوات (مرحلة preoperational)
- 7-11 سنة (مرحلة تشغيلية ملموسة)
- ١٢ سنة - بالغ (مرحلة التشغيل الرسمية)
