التكييف الفعال هو طريقة تعلم تستخدم المكافآت والعقوبات كعواقب سلوكية. تم تطوير هذه النظرية من قبل BF Skinner وغالبًا ما تسمى أيضًا نظرية سكينر والتكييف الآلي. يمكن ممارسة التكييف الفعال في العديد من جوانب الحياة اليومية ، خاصة أثناء أنشطة التعلم في الفصل. بهذه الطريقة ، يتعلم العديد من الأطفال السلوك الجيد أو الإيجابي حتى يعتادوا على القيام به. 
يعتبر مفهوم الثواب والعقاب المستخدم في التكييف الفعال طريقة تعلم تستخدم المكافآت والعقوبات كنتيجة لسلوك ما. بهذه الطريقة ، سوف يفهم الأشخاص الذين يدرسون العلاقة بين السلوك والعواقب. في عالم البحث ، يمكن رؤية هذا المفهوم في الفئران في التجارب. تم وضع الفئران في قفص ، به مصباحان ، كل منهما أخضر وأحمر. ثم يوجد ذراع بجانب المصباح. إذا قمت بتحريك الرافعة أثناء تشغيل الضوء الأخضر ، فسيحصل الماوس على الطعام. ومع ذلك ، إذا قمت بتحريك الذراع أثناء تشغيل الضوء الأحمر ، فسوف يتلقى الماوس صدمة خفيفة. بمرور الوقت ، علم الفأر أنه يجب سحب الرافعة فقط عندما يكون الضوء الأخضر قيد التشغيل وتجاهل الرافعة عندما كان الضوء الأحمر مضاءً. يشير هذا إلى أن الفأر قد نجح في الربط بين السلوك والعواقب من خلال المكافآت والعقوبات التي يتلقاها. 
الحركة الانعكاسية هي مثال على سلوك المستجيب وفقًا لسكينر يميز السلوك البشري إلى مجموعتين رئيسيتين ، وهما سلوك المستجيب والسلوك الفعال. كل واحد منهم يتعلق بنظرية التكييف الفعالة التي وضعها. 
أمثلة على التعزيز الإيجابي في التكييف الفعال. التعزيز هو أي شيء يحدث يمكن أن يقوي السلوك. يمكن أن يكون التعزيز إيجابيًا أو سلبيًا. 
أمثلة على العقوبة في التكييف الفعال: على عكس التعزيز ، فإن العقوبة هي أي شيء يمكن أن يقلل من حدوث السلوك. تنقسم العقوبة أيضًا إلى قسمين ، وهما العقوبة الإيجابية والعقاب السلبي. 
إن مدح الطفل النشط هو مثال على التكييف الفعال في الفصل. يمكن ممارسة التكييف الفعال في الحياة اليومية ، سواء بالنسبة لك أو للأطفال أو للآخرين. هنا مثال.
تعريف التكييف الفعال
يعتبر مفهوم الثواب والعقاب المستخدم في التكييف الفعال طريقة تعلم تستخدم المكافآت والعقوبات كنتيجة لسلوك ما. بهذه الطريقة ، سوف يفهم الأشخاص الذين يدرسون العلاقة بين السلوك والعواقب. في عالم البحث ، يمكن رؤية هذا المفهوم في الفئران في التجارب. تم وضع الفئران في قفص ، به مصباحان ، كل منهما أخضر وأحمر. ثم يوجد ذراع بجانب المصباح. إذا قمت بتحريك الرافعة أثناء تشغيل الضوء الأخضر ، فسيحصل الماوس على الطعام. ومع ذلك ، إذا قمت بتحريك الذراع أثناء تشغيل الضوء الأحمر ، فسوف يتلقى الماوس صدمة خفيفة. بمرور الوقت ، علم الفأر أنه يجب سحب الرافعة فقط عندما يكون الضوء الأخضر قيد التشغيل وتجاهل الرافعة عندما كان الضوء الأحمر مضاءً. يشير هذا إلى أن الفأر قد نجح في الربط بين السلوك والعواقب من خلال المكافآت والعقوبات التي يتلقاها. أنواع السلوك حسب سكينر
الحركة الانعكاسية هي مثال على سلوك المستجيب وفقًا لسكينر يميز السلوك البشري إلى مجموعتين رئيسيتين ، وهما سلوك المستجيب والسلوك الفعال. كل واحد منهم يتعلق بنظرية التكييف الفعالة التي وضعها. • سلوك المستجيب
السلوك المستجيب هو السلوك الذي يظهر تلقائيًا وانعكاسيًا ، مثل إبقاء يدك بعيدًا عند لمس جسم ساخن عن طريق الخطأ أو تحريك ساقك عندما يقرع الطبيب على ركبتك. هذا السلوك لا يحتاج إلى تعلمه وسوف يتقنه البشر تلقائيًا.• السلوك الفعال
وفي الوقت نفسه ، السلوك الفعال أو السلوك الفعال هو السلوك الذي نتعلمه وسوف نخرج ، إما عن قصد أو عن غير قصد عند وجود حدث ذي صلة. يمكن تشكيل هذا السلوك الفعال من خلال التكييف الفعال. يمكننا تدريب أنفسنا والآخرين على القيام بأشياء تعتبر جيدة ، وبمجرد أن نعتاد عليها ، ستصبح هذه السلوكيات جزءًا من سلوكنا اليومي. اقرأ أيضا:ما هي السلوكيات الطبيعية وغير الطبيعية عند المراهقين؟مكونات التكييف الفعال
في مفهوم التكييف الفعال ، هناك مكونات أساسية يجب فهمها ، وهي التعزيز (الدعم أو المكافأة) والعقاب (العقاب).• تعزيز
أمثلة على التعزيز الإيجابي في التكييف الفعال. التعزيز هو أي شيء يحدث يمكن أن يقوي السلوك. يمكن أن يكون التعزيز إيجابيًا أو سلبيًا. تعزيز ايجابي
لأنك ستتعلم أنه من خلال القيام بعمل جيد ، ستكون هناك عواقب إيجابية سيتم الحصول عليها.
التعزيز السلبي
• عقاب
أمثلة على العقوبة في التكييف الفعال: على عكس التعزيز ، فإن العقوبة هي أي شيء يمكن أن يقلل من حدوث السلوك. تنقسم العقوبة أيضًا إلى قسمين ، وهما العقوبة الإيجابية والعقاب السلبي. - العقوبة الإيجابية
- العقوبة السلبية
أمثلة على تطبيقات التكييف الفعال في الحياة اليومية
إن مدح الطفل النشط هو مثال على التكييف الفعال في الفصل. يمكن ممارسة التكييف الفعال في الحياة اليومية ، سواء بالنسبة لك أو للأطفال أو للآخرين. هنا مثال. - امدح الطلاب الذين يتسمون بالهدوء في الفصل أمام الأطفال الآخرين ، حتى يرغب الآخرون في الحصول على نفس التقدير. عادة ما يتم ممارسة هذه الطريقة بشكل فعال في فصول تعليم الطفولة المبكرة (PAUD).
- عندما يكون هناك طالب نشط في الفصل ويقول المعلم إن الطالب لا يحتاج إلى أداء واجبات منزلية لأنه شارك بنشاط ، عندها سيتعلم الطالب النتائج الإيجابية لكونه طالبًا نشطًا في الفصل.
- قم بتدريب الحيوان الأليف عن طريق إعطائه الطعام في كل مرة يطيع الأوامر المعطاة له
- عاقب الأطفال بأخذ أدواتهم لأنهم لا ينظفون غرفهم القذرة والفوضوية.
